Mois : juin 2023

Fin de vie, restons solidaires !

Article issu du site du diocèse de Nîmes : https://www.nimes-catholique.fr/fin-de-vie-restons-solidaires/

Le diocèse de Nîmes a publié un livret intitulé  « Fin de vie, restons solidaires ! ».

Une convention citoyenne sur la fin de vie organisée par le Conseil Économique, Social et Environnemental s’est penchée sur la question de l’euthanasie et du suicide assisté. Elle a rendu ses conclusions en avril 2023. Le 13 septembre dernier, le Comité National Consultatif d’Éthique (CCNE), dans son avis N° 139 intitulé : « Questions éthiques relatives aux situations de fin de vie : autonomie et solidarité », estimait « qu’il existe une voie pour une application éthique d’une aide active à mourir, à certaines conditions strictes avec lesquelles il apparaît inacceptable de transiger ».

La perspective d’une loi autorisant l’euthanasie ou le suicide assisté ne peut nous laisser indifférents. Nous sommes tous concernés parce que nous sommes tous confrontés à la mort. C’est pourquoi notre évêque, Mgr Nicolas Brouwet nous livre ces éléments de réflexion, à retrouver ici.

Livret de développement de l’enfant

Le développement de l’enfant au quotidien de 0 à 6 ans – CHU Ste Justine

Ce livret du CHU Sainte Justine liste les évolutions de l’enfant de la naissance à 6 ans. Il aborde toutes les dimensions du développement… motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes… en donnant des repères concrets.

N’oublions pas que chaque développement est unique et qu’une référence à une “norme” ne peut être notre seul angle d’analyse.

Nous avons à voir l’enfant dans sa globalité… et une étape non acquise dans une dimension ne détermine pas pour autant définitivement l’inaccessibilité aux autres étapes la composant. Le développement n’est pas linéaire, il se réalise par vagues. Plus l’enfant est confronté à un apprentissage, dans le même contexte d’abord puis progressivement dans des contextes différents, plus il va solliciter de fonctions cognitives, créant de nouvelles connexions neuronales, et plus l’apprentissage va s’ancrer pour, parfois, devenir un automatisme. Une fois automatisé, l’enfant pourra centrer son attention sur un autre apprentissage, cognitivement énergivore.

Le livret téléchargeable ICI.