Catégorie : Pédagogie

Le 17 avril 2025, le Bulletin officiel a publié les nouveaux programmes de français et de mathématiques pour le cycle de consolidation (cycle 3, CM1, CM2, 6e). Une publication attendue, qui annonce des évolutions marquantes, particulièrement en mathématiques. Ce renouvellement s’inscrit dans une volonté forte du ministère d’élever le niveau en mathématiques, […]

​L’utilisation de cubes dans l’enseignement des mathématiques pour les enfants de 3 à 11 ans constitue une approche pédagogique efficace et ludique. Ces outils permettent de concrétiser des concepts abstraits et de favoriser une compréhension en profondeur des notions mathématiques. Voici quelques exemples illustrant leur pertinence, en lien avec les programmes scolaires […]

Pas toujours facile de s’y retrouver dans les évolutions des programmes ! Si vous demandez ce qui distingue les nouvelles orientations des précédentes, notamment en mathématiques, cet article est là pour vous éclairer. Au-delà de quelques ajustements et précisions par niveau, les fondamentaux restent inchangés. Alors, que faut-il vraiment retenir ? Décryptage […]

La 14e édition de la Semaine des Mathématiques, qui se déroulera en mars 2025, du 10 au 19, aura pour thème « Maths hors les murs ». Cette thématique offre une opportunité exceptionnelle de transformer l’enseignement des mathématiques et de susciter l’enthousiasme de nos élèves. Pourquoi « Maths hors les murs » ? Cette thématique met […]

Cette sketchnote résume cet article de « Le Passeur », lettre éditée par le C.S.E.N. (Comité Scientifique de l’Education Nationale). Elle nous invite à accompagner la découverte du sens des fractions par les élèves le plus tôt possible car : Huit obstacles dans l’apprentissage des fractions sont décrits et quatre pistes pour y remédier […]