Mois : décembre 2023

Mettre en place des ateliers pour le 1/4 d’heure de fluence

La fluence en lecture est définie comme la capacité à lire avec aisance, rapidement, sans erreurs et avec une intonation adaptée. C’est l’habileté à grouper les mots en unités syntaxiques de sens, à faire un usage rapide de la ponctuation, à choisir les moments de pause et l’intonation pour donner tout son sens à un texte. Une bonne reconnaissance des mots ne signifie pas que l’élève a une bonne fluence en lecture. En effet, une précision en décodage peut facilement masquer une fluence en lecture faible mais peut avoir des conséquences importantes. La lenteur de lecture est caractérisée par la non-automatisation de l’identification des mots et elle interfère avec la compréhension. Or, la compréhension de l’écrit est essentielle à tous les autres apprentissages, c’est pourquoi il faut s’assurer le plus tôt possible de la fluence en lecture afin d’éviter les conséquences à plus long terme.” (extrait du document “Évaluation de la fluence en lecture, du CP au lycée”, laboratoire Cognisciences). Le site Primàbord propose une démarche, clef en mains, pour mettre en place des ateliers de fluence 1/4d’h par jour. Ces ateliers sont numériques MAIS en prendre connaissance peut vous aider à transposer la démarche sans numérique. C’est ICI pour le cycle 2 et ICI pour le cycle 3.
Et vous essayiez ??? Et si vous partagiez vos outils ? Vos modes de fonctionnement ? Vous êtes intéressé(e) ? Envoyez un mail à pedashddec30@gmail.com ayant pour objet “fluence-partage”. Nous nous organiserons.

Hopen en concert à Nîmes

Le Vendredi 22 décembre à 20h, l’école Saint Jean-Baptiste de La Salle de Nîmes reçoit le groupe Hopen pour un concert exceptionnel. La participation aux frais est de 10€. Une partie de la recette viendra soutenir l’action de l’école en faveur du téléthon. La billetterie est accessible à l’adresse suivante : https://www.helloasso.com/associations/ogec-saint-jean-baptiste-de-la-salle/evenements/billeterie-concert-hopen

N’hésitez pas à télécharger et diffuser le flyer ci-dessous.

Flyer-hopen-1Télécharger

Journée académique de l’éducation inclusive

Lundi 27 novembre 2023, au Collège et Lycée d’Alzon, site de Vestric et Candiac, se sont retrouvés, sur invitation du Secrétaire Général de la CABEP (Commission Académique des Besoins Éducatifs Particuliers) tous les enseignants en charge d’un dispositif d’éducation inclusive 1er et 2d degrés des diocèses de l’Aude, du Gard, de l’Hérault, de la Lozère et des Pyrénées Orientales.

En matinée, la conférence de Franck Ramus, ingénieur français, chercheur en sciences cognitives et directeur de recherche au CNRS, qui dirige l’équipe « Développement cognitif et pathologie » au sein du laboratoire de sciences cognitives et psycholinguistique, rattaché à l’École normale supérieure de Paris, de grande qualité, a apporté précisions et éclaircissements sur le thème : « Apports et impacts des écrans dans la construction des apprentissages ».

A l’issue du buffet offert à tous les participants, des ateliers sur six thématiques en lien avec les éléments de la conférence, ont permis des échanges, réflexions, questionnements, actions et réactions entre membres présents.

Un temps de travail mais aussi de retrouvailles, de partages, d’échanges et réactions, entre spécialistes, en présence de Jean Renaud Lambert, directeur de l’ISFEC Saint Joseph de Montpellier, Rémi Cazanave, IEN ASH de l’Hérault (Élèves en situation de handicap), et Jérôme Martine, Directeur Diocésain du Gard et Secrétaire Général du CAEC.

Un merci tout particulier aux personnels techniques (organisation, informatique, restauration) de l’institut D’Alzon pour la qualité de leur accueil et leur disponibilité ainsi qu’à l’équipe de la CABEP pour l’organisation matérielle et pédagogique de la journée.

École Saint-Baudile : Les JO 2024 en fil rouge

Au côté du skieur, les écoliers présente le drapeau des JO.

(Article issu du Midi Libre à retrouver sur le site de l’école)

Dès la rentrée de septembre, l’école Saint-Baudile a institué un fil rouge Jeux Olympiques, une flamme symbolique étant ainsi allumée. Avec le soutien de Sabine Azais, directrice de l’établissement privé, Céline Dumas, l’institutrice en charge de ce projet, sollicite, tout au long de cette année, des sportifs pour parler de leur discipline. « L’idée est de travailler avec toutes les valeurs de l’olympisme, les valeurs humaines… », précise la directrice. Chaque enseignant mène des actions dans sa classe. « Ce qui est aussi important, c’est de travailler le français à l’oral, à l’écrit, on essaye de tout relier, c’est un thème qui est transversal », explique Céline Dumas. Vendredi matin, l’école a donc accueilli le skieur de fond, François Soulier, qui a notamment participé aux JO d’hiver de Turin en 2006 et de Vancouver en 2010, avant de se reconvertir en coach sportif.

Rencontre avec le skieur de fond François Soulier Toute la matinée, le skieur, de classe en classe, a joué le jeu, avec gentillesse et bienveillance, expliquant ses motivations : « J’ai commencé le ski à l’école en CP, et ensuite avec mon père, on en faisait les weekends. J’habitais à la montagne en Andorre ». Il a ensuite répondu à un questionnaire en une dizaine de points, établi par les enseignants, que lisent les élèves lors de chaque rencontre avec les sportifs, histoire d’en savoir plus sur le régime alimentaire, le statut du sportif, le rythme des entraînements, la préparation aux compétitions, la gestion du stress et des blessures …

« Pour les enfants, le fait de voir, en vrai un sportif de haut niveau, c’est magique ! sourit l’institutrice. En mars prochain, nous emmenons les grands de la classe de CM1-CM2 visiter le parc olympique à Barcelone. Pour les plus petits qui restent à l’école, on fera une semaine banalisée autour de l’Olympisme avec, chaque jour, une discipline différente grâce à un partenariat avec la ville de Nîmes et des intervenants sportifs.”