Le cerveau adolescent est un atout pédagogique encore trop méconnu. Comprendre les neurosciences peut, pour celles et ceux qui le souhaitent, révolutionner l’apprentissage au collège et au lycée.
Face aux défis quotidiens de l’enseignement auprès d’adolescents, les neurosciences offrent des clés de compréhension révolutionnaires. Et si la « crise d’adolescence » était en réalité une formidable opportunité pédagogique ?
Pour en savoir plus… 3 propositions :
- une synthèse dynamique et pratique qui peut servir de
- Mémo de bureau pour les enseignants
- Outil de sensibilisation pour les chefs d’établissement
- Aide-mémoire lors des conseils de classe
2. un article plus conséquent vous offrant une nouvelle grille de lecture pour comprendre et accompagner les élèves adolescents
3. le document source : « Mon cerveau : un réseau hyperconnecté », un livret rédigé et publié par l’Institut du Cerveau